관찰력부족인지 찾지 못하고 이곳에 글을 남겨봅니다 

(고민게로 옮겨야하나 ) 

음 학생들은 고3 4등급 한명 5등급 한명입니다. 

사실 영어과외 경험도 짧지만 

중학생위주였기에 큰 무리없이 진행해왔습니다. 

이번에 가르치게된 고3 학생들이 수업을 어려워하는거같아서 질문드립니다

한달 정도 되었는데 

4등급 아이는 기본적인 어휘는 알고있지만 어휘의 변형된 형태를 잘못 해석하거나 알아채지 못하고 (극단적으로 동사 뒤에 ing 가 붙는 변형형태를 종종 눈치채지 못합니다 뜻이 전혀 다른 어휘로 읽어버림 )

5등급 아이는 기본적인 어휘 실력과 듣기능력이 상당히 떨어집니다 (영어로 나오는 보기를 해석하는데 어려움을 겪음)

공통적인 문제로는 둘다  문제를접근할때 통독부터 시작합니다. 뭐 반복적인 어휘체크나 / 소재파악 이런거 없이 무작정 첫문장부터 끝까지 통독을 하더군요 

교재로는 ebs 수능특강을 하고있는데 수업을 통해 4등급아이는 시간단축과 정확한 어휘력을 갖추려 노력하고있으나 

5등급아이는 좀 많이 힘들어 보입니다.  

구문독해부터 하나하나 시작하고싶기야 하지만 고3이다 보니 시간적 압박도 장난아니군요 ;; 

간단한 처방전이라도 있으면 많은 조언 부탁드립니다 !!