교육심리학과 학교상담(빵 셔틀에 관하여) 작성한 레포트 자료입니다.

빵셔틀 처음엔 무슨말인가 싶었네요~!

아직도 빵셔틀 하는 누군가에게 도움이 되었으면 합니다.

1장 빵셔틀이란..?

2장 빵돌이에게 해 줄 수 있는 상담 방법은..?

1. 행동주의
2. 돌려말하기
3. 집단상담
4. 현실치료

3장 우리가 생각하는 결론은..?

교육심리학과   학교상담 
목 차
Ⅰ.빵셔틀이란?
Ⅱ.빵돌이에게 해 줄 수 있는  
상담 방법은?
① 행동주의  ② 돌려말하기  ③ 집단상담  ④ 현실치료 
Ⅲ.우리가 생각하는 결론은?
Ⅰ.빵셔틀이란.?
빵셔틀 이란? 단어 의미 데로 힘 쎈 아이들의 강요에 의해 빵을 나르는 행위를 말합니다.
그리고 그 빵을 나르는 학생을 빵돌이 라고 합니다.
영상으로 보다시피 빵셔틀은 요즘 중 고등 학생 사이에 생겨난 신조어입니다.
 
학교 폭력의 심각성을 나타내는 용어라고도 할 수 있습니다.
  저희 조는 이 영상의 사례를 바탕으로  
q) 만약, 선생님이 된 후.
빵돌이가 상담을 위해 찾아왔습니다.
어떤 방식으로 빵돌이에게 상담해 주겠습니까?
라는 주제로 학교상담방법에 한 토론을 해 보았습니다.
 
Ⅱ.빵돌이에게 해 줄 수 있는 상담 방법은.?
① 행동주의 
‘지렁이도 밟으면 꿈틀한다.’쥐도 구석에 몰리면 고양이를 문다.’
행동주의 상담과 관련하여, 흔히 우리가 알고 있는 기본적인 1:1 상담 같은 상담방법을 통해 문제를 해결해야 한다고 생각합니다.다시 말해, 선생님이 라면 피해학생이 가해학생에게 직접적인 반응(반항)을 취할 수 있도록, 그 학생에게 자신감을 고취시켜주고, 긍정적인 생각을 하게 함으로써 피해학생의 행동에 변화를 일으키는 방향으로 상담을 해야 한다고 생각합니다.
② 돌려서 말하기 
눈치백단, 감수성풍부 오늘 상담을 그들에게 알리지 말아라.
우리가 상담하는 아이들은 감수성이 풍부한 십대의 질풍노도 아이들입니다.
 
아이들은 선생님의 작은 손짓 눈빛으로도 쉽게 상처를 받기도 하고, 작은 것에 민감하기 때문에 섣부르게 상담과 직접적인 이야기를 꺼내는 것은 오히려 큰 화를 부를 수도 있습니다.
그렇기 때문에 제가 선생님이라면 직접적으로 아이들에게 설명하기 보다는 빵셔틀이라는 이야기를 내포한 사회적 이슈나 다른 이야기를 접목시킬 것입니다.
그러면 아이들은 간접적으로 상황을 느끼며, 경각심을 주고, 스스로 잘 못 되었다는 것을 느낄 수 있도록 하겠습니다.   (이하 생략)