3717
2015-05-12 14:46:53
2
일렉트릭아이// 정반대입니다. 양력을 받는데 그닥 지장이 없으므로 뜹니다.
3714
2015-05-12 12:05:18
0
4번 정말 신선하네요
5번은 항상 그렇게 쓰이도록 약속된 건가요?
5번은 항상 그렇게 쓰이도록 약속된 건가요?
3713
2015-05-12 00:17:55
1
fermata는 원래 라틴/이탈리아어로 멈추다stop 에 해당하는 뜻이라고 하더라구요
bus stop처럼 쉬어가는 정류장으로 생각하든 음악의 흐름이 잠시 멈추는 것으로 생각하든 stop의 의미로 생각하면 좋다고 지휘자가 말하던 게 기억나요
bus stop처럼 쉬어가는 정류장으로 생각하든 음악의 흐름이 잠시 멈추는 것으로 생각하든 stop의 의미로 생각하면 좋다고 지휘자가 말하던 게 기억나요
3712
2015-05-11 16:47:36
0
신의 형태도 다양하고 발의 형태도 다양하니 길이만 갖고 논할 문제가 아니죠. 앞부분이 많이 남아도 나머지 부분에 맞는 걸 신을 땐 치수가 많이 긴 신으로 신어야 하고, 전체적인 형태가 딱 맞는 신이라면 치수도 발 크기에 맞게 신어야 하고
3711
2015-05-11 16:45:26
1
문장이 틀렸네요
침팬지와 인간이 공통조상이다(X)
침팬지와 인간은 공통조상의 후손이다(O)
'침팬지와 인간이 공통조상이다'라는 말은 과학적 사실 여부를 논하기 전에 일단 문법적으로 말이 안 됨
침팬지와 인간이 공통조상이다(X)
침팬지와 인간은 공통조상의 후손이다(O)
'침팬지와 인간이 공통조상이다'라는 말은 과학적 사실 여부를 논하기 전에 일단 문법적으로 말이 안 됨
3710
2015-05-11 16:42:38
3
염기 AGCT가 '글자'라면
유전자는 글자들이 모여서 의미 있는 단위를 이룬 '단어'에 해당되고
염색체는 그 단어들이 모여있는 거대한 '책'입니다.
한 생물이 가진 유전정보의 총집합은 유전체genome이라고 합니다. '고등학교 교과과정 교재'라는 전체집합에 국어교과서 수학교과서 생물교과서 등등이 들어가 있고, 각 교과서를 들여다보면 수많은 단어들이 있듯, 사람의 유전체는 23쌍의 염색체들로 이루어져 있습니다.
각각의 염색체쌍들은 서로 다른 내용을 담고 있습니다. 1번 염색체쌍이 제일 크기가 크고 22번 쌍이 제일 작습니다.
예를 들어 생물 교과목을 완전하게 가르치기 위한 정보들을 다 모아놓았다고 가정해 보면, 그 내용들을 편의상 생물1 생물2 두 권의 책으로 나눠 묶어도 되고, 기초생물-1권/2권 , 심화생물-1권/2권 이렇게 네 권의 책으로 나눠 묶어도 됩니다. 어쨌거나 책들이 담아야 할 단어들이 더도 말고 덜도 말고 딱 원래대로 있으면 실제로 단어들을 읽어 공부하는 학생은 원래대로 공부할 수 있습니다.
원래 있어야 할 책 중 일부가 아예 없어져 버리면 공부를 제대로 할 수 없습니다. 실제 세포 내에서는 해당 유전자들이 만들어줘야 할 여러 물질들이 안 만들어지는 문제가 생깁니다.
원래 있어야 할 책 중 일부가 중복해서 한 권 더 생기면, 우리들이야 그저 무시하면 되지만, 실제 세포 내에서는 해당 유전자들이 생산하는 여러 물질들을 정상보다 훨씬 많이 만들어내면서 역시 생리적으로 큰 문제가 생깁니다. 예를 들어 21번 염색체가 하나 더 있으면 다운증후군 환자가 됩니다. 21번쯤 되는 작은 염색체니까 그 정도로 끝나지, 예를 들어 1번 염색체같은 큼직한 게 중복돼버리면 아예 태어날 수조차 없습니다.(그래서 그런 환자가 없습니다)
그런데 예를 들어 원래 '생물1/생물2' 두 권으로 나눴던 교과서 중 '생물2'교과서만 무겁다고 반으로 쪼개버렸다 칩시다. 그러면 원래 두 권이 있어야 할 책들이 세 권이 돼 버렸습니다. 그렇다고 실제 단어(유전자)들이 더 늘거나 줄었나요? 그냥 묶음의 단위만 변했을 뿐 전체적인 내용물의 균형은 여전히 유지되고 있습니다.
사람의 경우에도 큼직한 2번 염색체 같은 걸 쪼개도 되고, 작은 20번 21번 염색체 두 개를 합쳐서 큰 염색체 하나로 묶을 수 있는 겁니다. 그렇게 하면 염색체 갯수의 변화가 일어나되 실질적인 유전자의 집합이 변하진 않죠.
침팬지와 사람 염색체를 비교해 보면 정말 그렇게 작은 염색체 두 개와 큰 염색체 하나가 유사한 경우를 발견할 수 있습니다.
유전자는 글자들이 모여서 의미 있는 단위를 이룬 '단어'에 해당되고
염색체는 그 단어들이 모여있는 거대한 '책'입니다.
한 생물이 가진 유전정보의 총집합은 유전체genome이라고 합니다. '고등학교 교과과정 교재'라는 전체집합에 국어교과서 수학교과서 생물교과서 등등이 들어가 있고, 각 교과서를 들여다보면 수많은 단어들이 있듯, 사람의 유전체는 23쌍의 염색체들로 이루어져 있습니다.
각각의 염색체쌍들은 서로 다른 내용을 담고 있습니다. 1번 염색체쌍이 제일 크기가 크고 22번 쌍이 제일 작습니다.
예를 들어 생물 교과목을 완전하게 가르치기 위한 정보들을 다 모아놓았다고 가정해 보면, 그 내용들을 편의상 생물1 생물2 두 권의 책으로 나눠 묶어도 되고, 기초생물-1권/2권 , 심화생물-1권/2권 이렇게 네 권의 책으로 나눠 묶어도 됩니다. 어쨌거나 책들이 담아야 할 단어들이 더도 말고 덜도 말고 딱 원래대로 있으면 실제로 단어들을 읽어 공부하는 학생은 원래대로 공부할 수 있습니다.
원래 있어야 할 책 중 일부가 아예 없어져 버리면 공부를 제대로 할 수 없습니다. 실제 세포 내에서는 해당 유전자들이 만들어줘야 할 여러 물질들이 안 만들어지는 문제가 생깁니다.
원래 있어야 할 책 중 일부가 중복해서 한 권 더 생기면, 우리들이야 그저 무시하면 되지만, 실제 세포 내에서는 해당 유전자들이 생산하는 여러 물질들을 정상보다 훨씬 많이 만들어내면서 역시 생리적으로 큰 문제가 생깁니다. 예를 들어 21번 염색체가 하나 더 있으면 다운증후군 환자가 됩니다. 21번쯤 되는 작은 염색체니까 그 정도로 끝나지, 예를 들어 1번 염색체같은 큼직한 게 중복돼버리면 아예 태어날 수조차 없습니다.(그래서 그런 환자가 없습니다)
그런데 예를 들어 원래 '생물1/생물2' 두 권으로 나눴던 교과서 중 '생물2'교과서만 무겁다고 반으로 쪼개버렸다 칩시다. 그러면 원래 두 권이 있어야 할 책들이 세 권이 돼 버렸습니다. 그렇다고 실제 단어(유전자)들이 더 늘거나 줄었나요? 그냥 묶음의 단위만 변했을 뿐 전체적인 내용물의 균형은 여전히 유지되고 있습니다.
사람의 경우에도 큼직한 2번 염색체 같은 걸 쪼개도 되고, 작은 20번 21번 염색체 두 개를 합쳐서 큰 염색체 하나로 묶을 수 있는 겁니다. 그렇게 하면 염색체 갯수의 변화가 일어나되 실질적인 유전자의 집합이 변하진 않죠.
침팬지와 사람 염색체를 비교해 보면 정말 그렇게 작은 염색체 두 개와 큰 염색체 하나가 유사한 경우를 발견할 수 있습니다.
3709
2015-05-09 19:45:46
0
스토리를 중시하는데 특색이 강한 거 하면 스펙옵스 더 라인을 따라갈 게임이 없습니다
3707
2015-05-09 19:36:46
10
http://www.slate.com/blogs/bad_astronomy/2013/03/04/vortex_motion_viral_video_showing_sun_s_motion_through_galaxy_is_wrong.html
태양계 영상에서 잘못된 점 구체적으로 지적
일단 진행방향에 회전면이 수직으로 서 있으면 안 되고 60도로 기울어져있어야 함
태양계 영상에서 잘못된 점 구체적으로 지적
일단 진행방향에 회전면이 수직으로 서 있으면 안 되고 60도로 기울어져있어야 함
3703
2015-05-08 22:09:48
0
후반부에 나오는 여성 목소리 인공지능은 '프라이데이'라는 이름이던데
프라이데이를 선택하는 장면이 아주 잠깐 나옵니다
프라이데이를 선택하는 장면이 아주 잠깐 나옵니다